quarta-feira, 6 de outubro de 2010

METAS DE APRENDIZAGEM

Pais e Encarregados de Educação

" Ensino Básico - 2.º Ciclo / História e Geografia de Portugal

Introdução 

A disciplina de História e Geografia de Portugal, do 2.º ciclo do Ensino Básico, constitui uma das linhas de desenvolvimento vertical da área curricular de Estudo do Meio, agora especificamente orientada para a finalidade da compreensão e conhecimento da Geografia e História do seu país, em relação com o mundo actual nas suas diversas dimensões e componentes, e com o seu passado histórico próprio e identitário, no contexto da evolução global das sociedades com que foi interagindo.

Trata-se pois de uma disciplina já especializada, mas integradora de dois saberes muito inter-ligados na compreensão do país e da sociedade a que se pertence; a Geografia e a História. Tornou-se assim necessário estabelecer as articulações entre esses dois domínios científicos (História e Geografia), para o que se estabeleceram sub-domínios que organizam as Metas:

• Um bloco relativo às dimensões de compreensão e saber associadas ao espaço que inclui: Localização; Conhecimento de lugares e regiões; Dinamismo das inter-relações entre espaços; Compreensão da espacialidade.

• Um outro bloco mais dirigido às dimensões temporais e históricas do conhecimento que inclui: Temporalidade, Compreensão histórica contextualizada; Interpretação de fontes em História, e Comunicação do conhecimento histórico e geográfico. "

Fonte: Ministério de Educação, DGIDC


É de toda a importância consultar este documento, que aqui segue: clique na hiperligação.


sexta-feira, 27 de agosto de 2010

COMPRAR OS LIVROS ESCOLARES

ATENÇÃO PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO,


Ninguém é obrigado a comprar os pacotes ou Blocos Pedagógicos que as papelarias e os livreiros obrigam a comprar.
A lei está do vosso lado e só compram o que realmente vos interessa. Se não é preciso o livro, porque já o têm do ano anterior emprestado ou não, não o comprem, podem só adquirir o Caderno de Actividades e vice-versa.
É muito importante que tenham consciência de que podem comprar os manuais em separado do restante material e poupam muito dinheiro.
Este ano há outra coisa que devem ter em atenção: se comprarem o pacote com o manual interactivo, fica caríssimo. Não o façam, a não ser que o professor da disciplina assim o peça, o que duvido muito que isso possa acontecer. Não comprem os famosos packs ou Blocos Pedagógicos, se deles não necessitarem.
Se precisarem só do Caderno de Actividades, podem comprar em separado, sem problema.
Por exemplo, o livro de História e Geografia de Portugal custa:

Projecto Desafios , Santillana Constância Editora:
- Livro- 16,86 euros (iva incluído)
- Caderno de Actividades ( com Atlas e Friso Cronológico incluído) - 6,49 euros (iva incluído)
TOTAL: 23,35 EUROS

Comparem o preço do pacote / pack ou Bloco Pedagógico:

Na Internet, no site WOOK da Porto Editora onde se podem adquirir todos os manuais de todas as editoras, o mesmo conjunto custa: 29,48 euros e já com 5% de desconto; se for na livraria nem tem esse desconto, ainda se acrescentam 5% a este preço., passando dos 30 euros . Ora, muito mais caro do que os 23, 35 €! Com este Bloco Pedagógico estão a obrigá-lo a comprar o Manual Multimédia que não faz falta nenhuma ao aluno e custa mais 7,13 euros, com o tal desconto de 5%.
Assim, devido a tantas queixas apresentadas pelos pais, a ASAE anda a verificar esta situação nas livrarias. Compre só o que interessa: livro e caderno de actividades ou só um deles se quiser.
São direitos do consumidor que temos de ver respeitados.

Prof. Ana Pereira

sábado, 21 de agosto de 2010

MATERIAL ESCOLAR


Ano lectivo 2010-2011

Agora que já chegou a campanha de regresso às aulas, os pais começam a saga da compra do material, muitas vezes fazendo a vontade dos filhos e não usando o bom senso. Vejamos o material realmente necessário:

MATERIAL A COMPRAR PARA AS AULAS

  • 1 caderno pequeno para cada disciplina - excepto para Área de Projecto, Estudo Acompanhado e Formação Cívica que podem ir junto no mesmo caderno;
  • 1 caderno quadriculado para Matemática;
  • 1 lápis de carvão ou lapiseira de minas;
  • 1 borracha e 1 afia;
  • 1 esferográfica azul ou preta;
  • 1 esferográfica verde e 1 vermelha;
  • 1 marcador grosso de sublinhar - laranja, verde, azul ou rosa;
  • 1 caixa de lápis de cor ( mínimo 6 );
  • capas de plástico para forrar os cadernos ( se forem os de capa mole);
  • 1 estojo;
  • 1 régua entre 15 a 20 cm;
  • 1 corrector de fita;
  • 1 capa com várias micas para colocar as fotocópias dadas pelos professores ( 1 serve para todas as disciplinas)
  • 1 tubo de cola e 1 tesoura pequena;
  • 1 mochila pouco pesada;
  • 2 horários ( 1 para os pais e 1 para os alunos);
  • 1 carteirinha de plástico para o passe ( vende-se nas papelarias da escola);
  • 1 caderneta ( o Director de Turma entrega no início do ano e é obrigatória );
  • EVT: os professores é que costumam mandar uma lista com o material de que necessitam, logo, não devem comprar o material antes disso;
NOTA: se preferirem cadernos A4, podem dividir 1 caderno por 2 disciplinas; mas o ideal é um caderno pequeno para cada matéria, pois pesa menos na mochila.

Este é o material que todos os alunos devem ter consigo diariamente, na mochila.

AVISO AOS PAIS E ALUNOS:
  • Não comprar material muito caro, nem mais do que é preciso;
  • Não comprar canetas de muitas cores, só atrapalham nas aulas e perdem tempo a escolher as cores;
  • Não olhem a marcas da moda, só fazem os pais gastar dinheiro sem necessidade;
  • Os dossiers só fazem pesar mais a mochila e as folhas estão sempre rasgadas;
Bom regresso às aulas! Muito sucesso nos vossos estudos!

Prof. Ana Pereira

sexta-feira, 9 de julho de 2010

FAÇAM O FAVOR DE LER ... UM LIVRO

Já aqui vos aconselhei alguns títulos de livros para ler.
Quem gostou de ler no 6º ano As Aventuras do Menino Nicolau, pode comprar outros títulos. Há muitos e engraçados. Eu adorei ler todos.

Propostas de Leitura Orientada 7º ano:

  • Andresen, Sophia deMello Breyner, O Cavaleiro da Dinamarca, Ed. Figueirinhas ( Grau dificuldade I)
  • Bessa Luís, Agustina, Dentes de Rato, Ed.  Guimarães ( Grau dificuldade I)
  • Ferreira, Vergílio,  A Estrela Polar, Ed.  Bertrand (Grau dificuldade II)

quarta-feira, 7 de julho de 2010

SABEM QUEM FOI...

MATILDE ROSA ARAÚJO?

Então, façam o favor de ver!

"O Presidente da República, Aníbal Cavaco Silva, prestou hoje homenagem à escritora Matilde Rosa Araújo, falecida aos 89 anos, destacando a obra literária e ação cívica na área dos direitos das crianças. "

Muitos de vós já leram textos da escritora, tenho a certeza. Nos vossos manuais de Língua Portuguesa.

Boas leituras.

sexta-feira, 2 de julho de 2010

VENCEDORES CONCURSO "VAMOS CONTAR A HISTÓRIA DE NUNO ÁLVARES PEREIRA"

 Queridos alunos e alunas;

ESTAMOS DE PARABÉNS!
VALEU A PENA O ESFORÇO!

Ficámos em 3º lugar a nível nacional no concurso VAMOS CONTAR A HISTÓRIA DE D. NUNO ÁLVARES PEREIRA.
Como tenho a mania dos blogues, valeu a pena ter investido tanto, desde o ano passado, com os blogues. Ganhou um blogue.
Estão todos de parabéns, mandámos excelentes trabalhos, mas nem todos podem ganhar.
BEATRIZ CATARINA MARIA MARIANA

MUITOS PARABÉNS! 
EM 6 DE NOVEMBRO, LÁ SE VAI RECEBER OS PRÉMIOS!!!!!
VencedoresSNuno                                                              

domingo, 27 de junho de 2010

CAMPEÕES REGIONAIS DE FUTSAL

Alunos do 6º A:

Cristophe Martins, Filipe Rocha, José Frias, estão de parabéns. O professor Eduardo comunicou que deram a vitória à equipa da EBSA, e foram campeões regionais de futsal. Boa. Continuem. Parabéns.

segunda-feira, 14 de junho de 2010

DATAS DAS REUNIÕES COM OS PAIS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

Estimados pais e encarregados de educação,

Estão convocados a comparecer na escola para entrega dos Registos Individuais de Avaliação de 3º período, nos dias 1 de Julho de 2010, - 5º/6º anos - e dia 2 de Julho de 2010 - 7º / 8º anos; ambas as reuniões terão início às 18 horas, em sala a designar e a afixar na porta principal da escola.

A escola, os vossos filhos e educandos agradecem a vossa presença.

NÃO FALTEM.
A CONSTRUÇÃO DAS APRENDIZAGENS E DA CIDADANIA A TODOS COMPETE.

Votos de um bom final de ano lectivo!

A Directora de Turma e prof. Ana Pereira

sexta-feira, 11 de junho de 2010

TRABALHOS DE ÁREA DE PROJECTO DO 2º PERÍODO





CORRECÇÃO DA MINI FICHA DE AVALIAÇÃO

1- Em Portugal os recenseamentos realizam-se de 10 em 10 anos.
2.1- A população aumentou.
2.2- Natalidade, Mortalidade, Emigração.
3- V/F/V/F/V/F.
 4-As principais causas da emigração portuguesa são a procura de melhores condições de vida, salários mais bem pagos e vontade de enriquecer.
4.1- ... Brasil ... França e Alemanha.
4.2- ... envelhecimento ... .



sexta-feira, 4 de junho de 2010

LOGOTIPO DO CLUBE AMIGO É...

Na aula de ÁREA DE PROJECTO, procedeu-se à votação para a escolha do logotipo do CLUBE AMIGO É.... De entre os trabalhos apresentados, os que reuniram mais votos foram os da aluna Eduarda Barbosa, 6º A, e Beatriz e Carolina Serápio. Venceu o da Eduarda, com 21 votos contra 4.
Estão todos de parabéns, sobretudo a aluna vencedora, que verá o seu trabalho impresso nos documentos da escola.
1º LUGAR:
2º LUGAR:

PARABÉNS ÀS MINHAS MENINAS!!!

segunda-feira, 31 de maio de 2010

BANCO ALIMENTAR CONTRA A FOME 

Mais uma vez a EBSA e os seus voluntários se juntaram na ajuda ao Banco Alimentar contra a Fome no Algarve, cumprindo com o protocolo iniciado há dois anos pelo CLUBE AMIGO É... .
Nesta campanha de Maio, a 8ª, intervenção dos pais e encarregados de educação da nossa escola superou todas as expectativas, e sem eles não teria sido possível formar as equipas de voluntários para os turnos.
Se não fosse a preciosa ajuda da presidente da APEBSA, D. Fátima Custódio, em angariar pais para as equipas, a escola não teria tido voluntários para esta campanha. Mas o movimento de verdadeira SOLIDARIEDADE que se formou entre a comunidade, pais, encarregados de educação e alunos,  levou a que a nossa ajuda chegasse a quem mais precisa. Depois, apreciar ainda a preciosa colaboração de duas funcionárias da escola, a D. Ema Pimenta e a D. Elsa Teixeira, que também chefiaram as suas equipas com grande dose de voluntarismo. Por fim, elogiar o grande esforço da professora Ana Gordinho, também a chefiar a sua equipa, pois apesar de estar doente e ter suportado estar de pé durante as 3 horas de turno, não quis deixar de assumir o espírito de solidariedade que a todos compete, enquanto cidadãos do mundo.
A D. Fátima Custódio ainda assegurou a coordenação do PINGO DOCE 2, e em tempo "record" conseguiu voluntários e voluntárias para que tudo corresse na perfeição.
A todos eles, o meu muito obrigada pelo esforço e disponibilidade que tiveram, não deixando "cair" esta grande actividade do Clube Amigo É..., que muito se orgulha no comprometimento efectivo das grandes causas humanitárias. 
E, claro, os queridos alunos e alunas, da EBSA, da ESA, uma aluna da Dr. FRANCISCO CABRITA, da ESCOLA INTERNACIONAL DE PORCHES, que tão generosamente dedicaram o seu tempo a esta 8ª campanha, mostrando que não há causas nem tempo perdidos.
BEM HAJAM!
Prof. Ana Pereira

sábado, 29 de maio de 2010

CORRECÇÃO DO TESTE DE AVALIAÇÃO DE HGP Nº 7

1- ... Salazar... ministro... Finanças... Universidade de Coimbra. ... presidente do Conselho ( chefe do Governo)... autoritária. ... constituição ... Estado Novo ... 40 . ... Governo ... soberania.
1.1. - Aumentar as receitas do Estado através dos impostos.
       - Diminuir as despesas com a educação, saúde e assistência social.
1.2. Chamou-se Estado Novo.
1.3. - Novas estradas e pontes; novos edifícios públicos (por exemplo).
       - Escola primárias, liceus e universidades (por exemplo).
       - Barragens hidroeléctricas; hospitais (Santa Maria e São João); Biblioteca Nacional; Ponte Salazar.
 2- Censura/PIDE/União Nacional/Mocidade Portuguesa/Legião Portuguesa.
3. Os opositores organizavam-se clandestinamente para não serem presos, torturados  ou mortos pela PIDE; também podiam ser sujeitos a interrogatórios.
4. O partido chamava-se MUD - Movimento de Unidade Democrática.
4.1. Tinha comno objectivo lutar contra o regime salazarista.
5. Resposta livre, tendo em conta que não eram eleições livres.
6. General Humberto Delgado.
7. Salazar negava o direito de independência às colónias portuguesas em África.
8. Angola, Guiné e Moçambique.
9. A Guerra Colonial durou 13 anos.
10. - Morreram cerca de 8 000 soldados portugueses.
      - Houve cerca de 20 000 feridos e mutilados, muitos desaparecidos, para além de pesados encargos  financeiros sobre Portugal.
11. Deu-se o nome de MFA - Movimento das Forças Armadas.
12. ... Abril... 1974...ditadura...democrático.
13. O poder foi entregue à Junta de Salvação Nacional.
14. Deu-se a libertação dos presos políticos; extinguiu-se  PIDE; aboliu-se a censura e passou a haver liberdade de expressão.
15. Guiné-Bissau,Moçambique, Cabo-Verde, S. Tomé e Píncipe, Angola.

domingo, 9 de maio de 2010

PROVAS DE AFERIÇÃO DE LPO COM A CORRECÇÃO
LPO                                                              
CORRECÇÃO LPO                                                            

sábado, 1 de maio de 2010

MATÉRIA PARA O 7º TESTE DE AVALIAÇÃO DE HGP

  • Completar espaços em branco sobre o novo ministro das Finanças convidado pelo presidente Óscar Carmona em 1928. p. 109
  • Conhecer aspectos da Constituição de 1933. p.109
  • Saber qual o órgão de soberania com mais poder. p.109
  • Saber o que foi o Estado Novo. p.109
  • Referir as medidas tomadas por este homem para equilibrar as finanças do país. p.110
  • Identificar o regime político instaurado em Portugal a partir de 1933. p. 109
  • Indicar algumas grandes obras públicas realizadas durante a ditadura. p.110-111
  • Preencher um esquema sobre as formas de repressão e o controlo das liberdades. p. 112-114
  • Conhecer as acções dos movimentos da Oposição. p. 116
  • Conhecer o novo partido político que então se formou e entender os seus objectivos. p. 116
  •  Explicar o tipo de eleições que se realizaram em 1958. p. 117 - resposta livre de acordo com o manual e a explicação da aula -
  • Conhecer o candidato à oposição nessas eleições. p.116
  • Referir o principal motivo que levou à Guerra Colonial. p.119
  • Identificar os países envolvidos nessa guerra. p. 120
  • Indicar as consequências trágicas da guerra. p. 121
  • Saber quem foram os autores do golpe militar do 25 de Abril de 1974. p. 127
  • Perceber o significado do dia 25 de Abril. p. 128
  • Saber quem governou Portugal imediatamente após o golpe militar. p. 130
  • Referir algumas medidas do Programa do MFA. p. 130
  • Indicar o nome dos novos países independentes. p. 132 

sábado, 24 de abril de 2010

COMEMORAÇÃO DO 25 DE ABRIL PELAS TURMAS 6º A E 6º B
CONVITE PAIS 25 ABRIL                                                              

Fonte das fotos: D. Fátima Custódio e prof. Helena

sábado, 17 de abril de 2010

CLUBE AMIGO É...
  
Da actividade do CLUBE AMIGO É... e da APEBSA (ASSOCIAÇÃO DE PAIS), na ajuda à MADEIRA, conseguiu-se angariar os seguintes fundos:


- DIRECTORES DE TURMA ( recolha nas turmas ): 286,97 EUR

- APEBSA ( em campanha de rua ) : 416,34 EUR

TOTAL: 703,31 EUR

Muito obrigada a todos os que generosamente contribuíram na campanha de ajuda à Madeira.

P.S. Os recibos dos respectivos depósitos bancários encontram-se arquivados no dossier do Projecto Clube Amigo É..., na sala dos Directores de Turma, estando à inteira disposição de toda a comunidade educativa da Escola Básica e Secundária de Albufeira.

Clube Amigo É...
Ana Pereira

domingo, 11 de abril de 2010

O 6º A FEZ FLORIR A ÁRVORE DA POESIA

Aqui estão as fotos da actividade "ÁRVORE DA POESIA".
O 6º A, mais uma vez a contribuir para a dinamização das actividades da escola, com poemas sobre a História de Portugal, uns inéditos, outros pesquisados nos livros.
De parabéns, a turma. Só pena ter sido a única turma da escola a contribuir para esta actividade que deveria abarcar mais alunos e professores.
Beijinhos e obrigada pelo contributo.

sábado, 10 de abril de 2010

 REGRESSO ÀS AULAS!

Queridos alunos e alunas!

Eis-nos chegados ao 3º período, o mais desejado por se sentir já um cheirinho a férias. Mas não se deixem enganar, pois este é, sem dúvida, o período em que devem dar tudo por tudo e ir buscar forças e coragem para superar as dificuldades que ainda poderão ter a alguma disciplina.
Então, nada melhor do que regressar bem dispostos e prontos para mais uma etapa. Com certeza chegarão ao fim com sucesso e orgulhosos. O esforço será recompensado com umas belas férias de Verão descansados, sem tristezas nem remorsos por não se terem empenhado.
Assim, todos cumpriremos os nossos objectivos: vós, porque passarão de ano e iniciarão mais uma etapa na vossa vida de estudantes; eu, porque sinto que cumpri o meu dever de professora, incentivando-os ao empenho e ao estudo, dando-vos apoio, sendo firme e rigorosa mas também carinhosa, como sabem que é meu costume e minha postura enquanto docente.
Enquanto vossa professora, resta-me desejar-vos um resto de ano lectivo cheio de alegria, vontade de trabalhar, companheirismo, respeito e cumprimento das tarefas propostas por todos os professores.

Agora, uma novidade: 
já têm professora de Inglês, chama-se profª Carla Barrinha, e tenho a certeza de que já a viram na escola, pois já cá estava o ano passado e cá continua.
Assim sendo, devem levar o manual e o caderno de actividades logo na primeira aula, pois podem necessitar de ambos. Não há necessidade de levarem logo falta de material. Vão passando a mensagem aos colegas da turma.

BOM FIM-DE-SEMANA.
BEIJINHOS A TODOS!

quinta-feira, 1 de abril de 2010

DIA DOS LABORATÓRIOS NA EBSA

EXPERIÊNCIAS NOS LABORATÓRIOS DE QUÍMICA E DE BIOLOGIA

Na quinta-feira, dia 25 de Março de 2010, os alunos das turmas de 6º ano, A e B, foram visitar estes laboratórios, onde puderam partilhar as experiências propostas pelos professores. Mexendo com as mãos e os objectos dos laboratórios, vendo naturalmente ou pelo microscópio, ouvindo sons, partilhando saberes e experiências, os alunos puderam perceber como a ciência nos faz companhia diariamente e, afinal, pode ser divertida. 
Os professores começaram por transmitir as regras de segurança que se devem ter nos laboratórios, aquando do manuseamento de certos produtos e objectos. Depois, foi só observar, escutar e... maravilhar.

sábado, 27 de março de 2010

PROVA DE AFERIÇÃO DE MATEMÁTICA

TREINAR PARA A PROVA

A prof. Rosa Cesário pediu para a turma treinar para a prova. Força!

sábado, 20 de março de 2010

quinta-feira, 18 de março de 2010

Um Dia No to                                                              

domingo, 14 de março de 2010

CRIAÇÃO DO LOGÓTIPO "CLUBE AMIGO É..."

Aguardo as vossas propostas nas aulas de ÁREA DE PROJECTO e ESTUDO ACOMPANHADO. Podem ir criando o logótipo em casa, se assim o entenderem.
Atenção, que não se trata de um concurso, mas sim de um trabalho individual ou colectivo de alunos para melhorar os documentos alusivos ao clube, incluindo uma imagem.
Bom trabalho.

sábado, 13 de março de 2010

SEMANA DA LEITURA

TURMA 6º A TEM SESSÃO DE LEITURA COM A MÃE HERMÍNIA MARQUES

Hermínia Marques, encarregada de educação do aluno do 6º A, Ricardo Bailote, participou entusiasticamente na sessão de leitura promovida pela Biblioteca, dando a conhecer o livro de Manuel Arouca, Deixei o meu coração em África.
Partindo da sinopse do livro, chegou ao universo de Fernando Pessoa, dando a conhecer aos alunos da turma A o famoso poema de Álvaro de Campos,  heterónimo de Fernando Pessoa, "Todas as cartas de amor são ridículas".
Alguns alunos  "disseram de sua justiça" num tema tão aliciante para  todas as idades, como o amor , tendo ficado no ar a seguinte proposta de actividade:
a escrita de uma carta de amor.
Para quem não conhece, aqui fica o poema.

Todas as Cartas de Amor são Ridículas 
 
Todas as cartas de amor são
Ridículas.
Não seriam cartas de amor se não fossem
Ridículas.

Também escrevi em meu tempo cartas de amor,
Como as outras,
Ridículas.

As cartas de amor, se há amor,
Têm de ser
Ridículas.

Mas, afinal,
Só as criaturas que nunca escreveram
Cartas de amor
É que são
Ridículas.

Quem me dera no tempo em que escrevia
Sem dar por isso
Cartas de amor
Ridículas.

A verdade é que hoje
As minhas memórias
Dessas cartas de amor
É que são
Ridículas.

(Todas as palavras esdrúxulas,
Como os sentimentos esdrúxulos,
São naturalmente
Ridículas.)


 
Álvaro de Campos, in "Poemas"
Heterónimo de Fernando Pessoa
 
 
PARLAMENTO DOS JOVENS

" Relativamente ao projecto PARLAMENTO DOS JOVENS, do Ensino Básico, a nossa escola participou na sessão distrital realizada em Faro, no dia 9 de Março, com a presença da deputada Antonieta Guerreiro.
A professora coordenadora referiu que a participação dos nossos alunos foi activa, de acordo com o que era pedido, apesar de se ter verificado uma grande discrepância de idades entre os participantes. É de salientar que este projecto abrange vários níveis de escolaridade - do 5º ao 9º ano -e a nossa escola esteve representada com alunos muito jovens.
A maior parte dos alunos das restantes escolas eram de níveis escolares mais avançados, o que pressupõe um comportamento/atitudes e intervenções mais dinâmicas, que revelam outras experiências.
Assim sendo,e atendendo a estes factores, conseguimos obter a classificação de suplentes no apuramento para a fase seguinte - a sessão nacional  - a realizar em Lisboa."

Professora coordenadora do projecto- Rosa Cesário

Estão de parabéns todos os participantes. Está de parabéns a professora Rosa, pelo trabalho desenvolvido.
Beijos da professora Ana Pereira



sexta-feira, 12 de março de 2010

MATÉRIA PARA O 5º TESTE DE HISTÓRIA

  • Conhecer aspectos gerais da 1ª Guerra Mundial. p. 100
  • Identificar as razões do descontentamento da população durante a 1ª República. p.100 e 101
  • Conhecer aspectos do golpe militar de 28 de Maio de 1926. p.107
  • Saber qual foi o regime político estabelecido. p.108
  • Referir as características deste novo regime político. p.108
  • Localizar no tempo o novo regime político. p.108
  • Assinalar aspectos gerais do novo regime político. p.108
 BOA SORTE!
Um dia nas trincheiras

 Dia 14 de Junho de 1915

Meu querido diário, foi mais um dia passado nestas trincheiras. Com o frio, a chuva e a fome. Logo de manhã foi a alvorada, fomos todos a correr para as trincheiras, para fugir ao inimigo; começou então a guerra. Ver milhares de colegas a morrer era horroroso. O inimigo era bastante forte, e houve vários ferimentos; bom, o resto do dia foi igual. Tirando a parte mais triste do dia, o meu querido irmão Joaquim Manuel e o meu querido e adorado amigo Fernando foram baleados, mas graças a Deus estão a ser tratados na enfermaria, claro que não é com muitos cuidados médicos, mas eles irão aguentar-se.
Bem, amanhã irá ser o dia mais temido, por todos os do nosso lado, claro que irá ser um dia ainda mais triste do que os outros, porque já se soube que o inimigo amanhã irá ser mais forte.Agora tenho de ir dormir porque amanhã tenho que acordar muito cedo.


 Dia 15 de Junho de 1915

Bom dia, meu diário.
Bem, já começa mal o dia, hoje de madrugada houve um ataque surpresa. Claro que nós não estávamos preparados, por isso, houve mais colegas nossos a falecer; mas, enfim, nós já estamos destinados a morrer, só se houver um milagre. Mas, por outro lado, como o inimigo fez esse ataque surpresa, agora nós estamos mais fortes e eles mais fracos. Portanto, já estamos mais tranquilos.
E o meu irmão e amigo já estão muito melhores, pronto, e o dia continua a ser com guerras.

Dia 16 de Junho de 1915

Meu diário, eu estou muito fraco, ontem pela tarde aconteceu-me uma coisa horrível, eu fui baleado ao pé do coração mas felizmente safei-me, foi só de raspão, a única coisa de bom  é que já não sou obrigado a ir para aquelas trincheiras. E o pior é que nós não comemos como deve ser.
Até amanhã.

                                                     Raquel Palma Nº17 6ºA

quarta-feira, 10 de março de 2010

DIÁRIO: A VIDA NAS TRINCHEIRAS


A vida nas trincheiras era difícil. Enquanto me escondia nas trincheiras, via colegas a perder a sua vida. Até que vi um dos meus grandes amigos a ser ferido, a deitar sangue do seu rosto. Tremi de medo e cobarde, continuei no meu esconderijo. Pensei que ia perder um amigo e que se fosse eu que lá estivesse ele me ajudaria. Por isso, tomei coragem e disparei com a metralhadora que carregava, enquanto ia até ele. Transportei-lhe para o esconderijo para o proteger do fogo cruzado, levando um tiro pelo caminho, essa tarefa foi dificultada, mas com sorte foi só de raspão.
Finalmente, os nossos adversários retiravam-se e conseguimos descansar nos nossos esconderijos.

O meu amigo, João, não acordara e aflito chamava-o.

O nosso chefe chamou-nos para comer.

Nos não tínhamos praticamente comida nenhuma.

Tinha sempre de ficar alguém acordado a noite toda pois podíamos ser atacados durante a noite.

Nessa noite era minha vez.

Já estava a ficar com sono quando somos atacados.

Dei um tiro ao ar para avisar os meus colegas que estavam a dormir.

Infelizmente, tivemos algumas baixas e agora, querida família, não vos posso dizer mais nada e tardiamente poderei contactar-vos novamente. Espero chegar a casa são e salvo. Saúdo-vos, com saudade no peito, ansiando vos abraçar.

De Gonçalo Agostinho para a minha família.

Este trabalho foi realizado por:
Christophe, n.º 7; 6.ºA

sexta-feira, 5 de março de 2010

 FAÇAM FAVOR DE LER...

A CASA DAS BENGALAS, António Mota

Aconselho-vos mais este livro, a ler sem pressas, sem datas, a sentirem dentro de vós aquilo que muitos "velhos" sentem quando a sociedade diz que já não fazem falta.
A amizade, a ternura e o amor entre o avô e o neto talvez vos lembre qualquer coisa...
Queridos alunos e alunas, aproveitem bem os momentos que passam com os avós, pois eles são preciosos e cheios de bons ensinamentos.
Um livro que sempre aconselho aos meus alunos e até aos pais, porque não? Pode, até, ser lido em conjunto, porque não?
António Mota é um excelente escritor para os mais novos, que espero que descubram. 
Outros se seguirão, tenho a certeza que vão adorar este escritor e este livro.
Bjs e desfrutem ao máximo a leitura. ( Vão gostar tanto deste como gostaram da Úrsula, a Maior, eu nunca me engano, vão ver...! ).
Um dia nas trincheiras  

Minha querida família   
                                        25-Setembro-1914

Estes dias têm sido muito difíceis para mim e para os meus companheiros.Aqui, os dias passam muito devagar , e não fazemos mais nada do que conversar uns com os outros, escrever pequenos apontamentos sobre estes terríveis acontecimentos em pequenas folhas, amarrotadas dentro dos bolsos sujos das minhas calças, que tenho vestidas há mais de 5 semanas.

Não há comida, temos que comer algumas das coisas que nos aparecem à frente. Já tenho pouca água, o meu cantil  já esta no fim, e tenho muita sede.
Esta vida de guerra não é boa, é muito sofrimento, muitos tiros, muitas mortes, e não temos assistência médica quando é necessária.

De facto, sou um pobre prisioneiro da guerra, cheio de tristeza e dores. Sem poder fazer nada, quando vejo alguns companheiros a morrerem, devido às condições climatéricas, e aos cruéis tiros das metralhadoras.

Bem, tenho muitas saudades vossas!!

Não vos vou dar certezas, de que posso voltar a mandar outra carta, porque aqui, as condições de vida são tão más que nada posso garantir. Espero em breve poder mandar mais notícias.

Um  grande abraço, deste que tem muitas saudades vossas!!

Joaquim Constâncio

Trabalho realizado por:
-Tiago Pinto Nº24

6ºA

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