segunda-feira, 31 de maio de 2010

BANCO ALIMENTAR CONTRA A FOME 

Mais uma vez a EBSA e os seus voluntários se juntaram na ajuda ao Banco Alimentar contra a Fome no Algarve, cumprindo com o protocolo iniciado há dois anos pelo CLUBE AMIGO É... .
Nesta campanha de Maio, a 8ª, intervenção dos pais e encarregados de educação da nossa escola superou todas as expectativas, e sem eles não teria sido possível formar as equipas de voluntários para os turnos.
Se não fosse a preciosa ajuda da presidente da APEBSA, D. Fátima Custódio, em angariar pais para as equipas, a escola não teria tido voluntários para esta campanha. Mas o movimento de verdadeira SOLIDARIEDADE que se formou entre a comunidade, pais, encarregados de educação e alunos,  levou a que a nossa ajuda chegasse a quem mais precisa. Depois, apreciar ainda a preciosa colaboração de duas funcionárias da escola, a D. Ema Pimenta e a D. Elsa Teixeira, que também chefiaram as suas equipas com grande dose de voluntarismo. Por fim, elogiar o grande esforço da professora Ana Gordinho, também a chefiar a sua equipa, pois apesar de estar doente e ter suportado estar de pé durante as 3 horas de turno, não quis deixar de assumir o espírito de solidariedade que a todos compete, enquanto cidadãos do mundo.
A D. Fátima Custódio ainda assegurou a coordenação do PINGO DOCE 2, e em tempo "record" conseguiu voluntários e voluntárias para que tudo corresse na perfeição.
A todos eles, o meu muito obrigada pelo esforço e disponibilidade que tiveram, não deixando "cair" esta grande actividade do Clube Amigo É..., que muito se orgulha no comprometimento efectivo das grandes causas humanitárias. 
E, claro, os queridos alunos e alunas, da EBSA, da ESA, uma aluna da Dr. FRANCISCO CABRITA, da ESCOLA INTERNACIONAL DE PORCHES, que tão generosamente dedicaram o seu tempo a esta 8ª campanha, mostrando que não há causas nem tempo perdidos.
BEM HAJAM!
Prof. Ana Pereira

sábado, 29 de maio de 2010

CORRECÇÃO DO TESTE DE AVALIAÇÃO DE HGP Nº 7

1- ... Salazar... ministro... Finanças... Universidade de Coimbra. ... presidente do Conselho ( chefe do Governo)... autoritária. ... constituição ... Estado Novo ... 40 . ... Governo ... soberania.
1.1. - Aumentar as receitas do Estado através dos impostos.
       - Diminuir as despesas com a educação, saúde e assistência social.
1.2. Chamou-se Estado Novo.
1.3. - Novas estradas e pontes; novos edifícios públicos (por exemplo).
       - Escola primárias, liceus e universidades (por exemplo).
       - Barragens hidroeléctricas; hospitais (Santa Maria e São João); Biblioteca Nacional; Ponte Salazar.
 2- Censura/PIDE/União Nacional/Mocidade Portuguesa/Legião Portuguesa.
3. Os opositores organizavam-se clandestinamente para não serem presos, torturados  ou mortos pela PIDE; também podiam ser sujeitos a interrogatórios.
4. O partido chamava-se MUD - Movimento de Unidade Democrática.
4.1. Tinha comno objectivo lutar contra o regime salazarista.
5. Resposta livre, tendo em conta que não eram eleições livres.
6. General Humberto Delgado.
7. Salazar negava o direito de independência às colónias portuguesas em África.
8. Angola, Guiné e Moçambique.
9. A Guerra Colonial durou 13 anos.
10. - Morreram cerca de 8 000 soldados portugueses.
      - Houve cerca de 20 000 feridos e mutilados, muitos desaparecidos, para além de pesados encargos  financeiros sobre Portugal.
11. Deu-se o nome de MFA - Movimento das Forças Armadas.
12. ... Abril... 1974...ditadura...democrático.
13. O poder foi entregue à Junta de Salvação Nacional.
14. Deu-se a libertação dos presos políticos; extinguiu-se  PIDE; aboliu-se a censura e passou a haver liberdade de expressão.
15. Guiné-Bissau,Moçambique, Cabo-Verde, S. Tomé e Píncipe, Angola.

domingo, 9 de maio de 2010

PROVAS DE AFERIÇÃO DE LPO COM A CORRECÇÃO
LPO                                                              
CORRECÇÃO LPO                                                            

sábado, 1 de maio de 2010

MATÉRIA PARA O 7º TESTE DE AVALIAÇÃO DE HGP

  • Completar espaços em branco sobre o novo ministro das Finanças convidado pelo presidente Óscar Carmona em 1928. p. 109
  • Conhecer aspectos da Constituição de 1933. p.109
  • Saber qual o órgão de soberania com mais poder. p.109
  • Saber o que foi o Estado Novo. p.109
  • Referir as medidas tomadas por este homem para equilibrar as finanças do país. p.110
  • Identificar o regime político instaurado em Portugal a partir de 1933. p. 109
  • Indicar algumas grandes obras públicas realizadas durante a ditadura. p.110-111
  • Preencher um esquema sobre as formas de repressão e o controlo das liberdades. p. 112-114
  • Conhecer as acções dos movimentos da Oposição. p. 116
  • Conhecer o novo partido político que então se formou e entender os seus objectivos. p. 116
  •  Explicar o tipo de eleições que se realizaram em 1958. p. 117 - resposta livre de acordo com o manual e a explicação da aula -
  • Conhecer o candidato à oposição nessas eleições. p.116
  • Referir o principal motivo que levou à Guerra Colonial. p.119
  • Identificar os países envolvidos nessa guerra. p. 120
  • Indicar as consequências trágicas da guerra. p. 121
  • Saber quem foram os autores do golpe militar do 25 de Abril de 1974. p. 127
  • Perceber o significado do dia 25 de Abril. p. 128
  • Saber quem governou Portugal imediatamente após o golpe militar. p. 130
  • Referir algumas medidas do Programa do MFA. p. 130
  • Indicar o nome dos novos países independentes. p. 132 

CALENDÁRIOS ESCOLARES 2017/2018_ALUNOS_PROFESSORES

Calendário escolar ano letivo 2017 2018 - bonecos de Ana Pereira Calendário escolar ano letivo 2017 2018 sem bonecos de A...